La realidad de una diferencia: Los Superdotados
Diagnóstico, asesoramiento, atención escolar, integración social
El libro nació de la necesidad de cubrir un hueco importante en la bibliografía de este país. La Superdotación es uno de los temas sobre los que casi todo el mundo ha oído hablar pero que poca gente conoce en profundidad. Referente a la bibliografía, existen buenos libros con un alto contenido técnico pero hay una gran falta de libros divulgativos que aproximen a la gente a la realidad de los Superdotados.
Las autoras de este libro, Susana Arroyo, Mercè Martorell y Sandra Tarragó (equipo de psicólogas de ADISS), han querido destacar de una forma muy clara y directa quiénes son y cómo son los niños con alta capacidad intelectual. En el libro se habla del diagnóstico y de la intervención educativa más conveniente para ellos.
El libro combina la exposición de teorías psicológicas con experiencias y casos reales que hacen mucho más fácil su lectura. Una lectura muy asequible para cualquier persona, que permite sumergirse en el mundo de la Superdotación desde un punto de vista académico y práctico al mismo tiempo.
Huyendo del clásico que trata a la superdotación solamente referida a los niños, en el libro también se dedica algun capítulo a los adultos superdotados y a las familias con un hijo superdotado.
Finalmente, este libro está dirigido a un gran abanico de públicos, ya que tanto sirve para profesionales de la enseñanza, como para familias con superdotados, como para las mismas personas superdotadas o simplemente para personas con curiosidad sobre el tema.
DATOS TÉCNICOS
DEL LIBRO
Título : "La realidad de una diferencia: Los Superdotados"
Autores : Susana Arroyo, Mercè Martorell, Sandra Tarragó
Editorial : Terapias Verdes
Colección : Biblioteca de la Salud
Edición : abril de 2006
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Según las estadísticas, el 2% de la población infantil y juvenil es superdotada, lo que significa que sus capacidades intelectuales y creativas superan las pautas normales. Esta realidad supone la existencia de un colectivo con unas cualidades excepcionales y unas exigencias determinadas que sobre todo la familia, la escuela y la Administración deben atender y potenciar plenamente para que sus miembros se integren en la sociedad sin dificultades. Quiénes són, cómo se manifiestan, a qué problemas se enfrentan por su diferencia, cómo se diagnostica su peculiaridad y cómo hay que tratarla son cuestiones que encuentran una respuesta meditada y constructiva en este libro.
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